למידת נושאים בגיאולוגיה של א"י באמצעות אתר אינטרנט
שאלון עמדות לתלמידים
לתלמידים שלום,
בימים אלו אנו מפתחים חומרי למידה בנושא הגאולוגיה של ישראל, אשר תלמידים ילמדו מהם באמצעות האינטרנט.
היענותכם לשאלון תסייע לנו לפתח חומרי למידה יעילים, שיסייעו לכם לקראת בחינת הבגרות.
אין זו בחינה. אנא ענו בכנות ובסבלנות על כל השאלות לפני כניסתכם לאתר.
בתודה על שיתוף הפעולה
נעם לשם וניר אוריון
המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן
1.
האם יש לך מחשב בבית (הקף בעיגול)?
א. כן
ב. לא
2. אם כן, האם המחשב מחובר לאינטרנט (הקף בעיגול)?
א. כן
ב. לא
3. כמה שנים את/ה משתמש במחשב?
4. ציינו בטבלה שלמטה את מידת הניסיון שלכם בשימוש ביישומי המחשב הבאים:
|
יישומי מחשב |
אין ניסיון |
ניסיון מועט |
מכיר את התוכנה |
שולט בתוכנה |
|
1. עיבוד תמלילים (לדוגמא WORD) |
|
|
|
|
|
2. גיליון אלקטרוני (לדוגמא EXCEL) |
|
|
|
|
|
3. תכנה לבניית מצגות (לדוגמא POWER POINT) |
|
|
|
|
|
4. תוכנות גראפיות |
|
|
|
|
|
5. משחקי מחשב |
|
|
|
|
5. ציינו את מידת ההכרות שלכם עם יישומי המחשב והאינטרנט הבאים:
|
יישומי תקשורת ממוחשבת |
אין לי מושג מה זה |
שמעתי על זה |
ראיתי איך זה עובד |
אני יודע להפעיל |
משתמש באופן קבוע |
|
1. גלישה באינטרנט |
|
|
|
|
|
|
2. חיפוש במנועי חיפוש |
|
|
|
|
|
|
3. חיפוש במאגרי נתונים |
|
|
|
|
|
|
4. דואר אלקטרוני |
|
|
|
|
|
|
5. קבוצות דיון (פורומים) |
|
|
|
|
|
|
6. צ'אט (Chat) |
|
|
|
|
|
|
7. הורדת תמונות וקבצי קול |
|
|
|
|
|
|
8. הורדת תוכנות |
|
|
|
|
|
|
9. בניית דפי רשת ואתרים |
|
|
|
|
|
|
10. חיפוש מידע (זמני אוטובוסים ורכבות, מספר טלפון וכד') |
|
|
|
|
|
|
11. קניות |
|
|
|
|
|
6. מידת השימוש שלך בדואר אלקטרוני. אנא הקיפו בעיגול את ההיגד המתאים:
7. גלישה באינטרנט. אנא הקיפו בעיגול את ההיגד המתאים:
8. במידה ואתם גולשים באינטרנט, היכן בעיקר אתם נוהגים לעשות זאת?
9. באיזו תדירות אתם מגישים עבודות מודפסות במסגרת בית הספר ?
10. האם הגשת אי פעם עבודה למורה עבודה על גבי דיסקט (הקף בעיגול)?
11. האם הגשת אי פעם עבודה למורה בדואר אלקטרוני (email) (הקף בעיגול)?
ב. לא
13. מהי עמדתך לגבי ההיגדים הבאים:
היגדים |
לא מסכים כלל |
לא מסכים |
לא יודע |
מסכים |
מסכים ביותר |
1. לימוד באמצעות האינטרנט נראה לי מעניין. |
|
|
|
|
|
2. אני מעוניין ללמוד באמצעות האינטרנט. |
|
|
|
|
|
3. האינטרנט יכול לתרום לגיוון הלימוד. |
|
|
|
|
|
4. האינטרנט יכול להחליף את ספרי הלימוד. |
|
|
|
|
|
5. האינטרנט יכול להחליף את המורים. |
|
|
|
|
|
6. האינטרנט יכול לסייע ללימודים מכיוון שניתן למצוא בו מידע רב בזמן קצר. |
|
|
|
|
|
7. המידע באינטרנט אמין כמו בספרי הלימוד. |
|
|
|
|
|
8. כל אחד יכול להכניס מידע לאינטרנט ולכן לעיתים קרובות המידע אינו אמין. |
|
|
|
|
|
9. אני לא יודע איך להתמצא במידע הרב שיש באינטרנט. |
|
|
|
|
|
10. אני לא משתמש באינטרנט כי אני מפחד ממחשבים. |
|
|
|
|
|
11. הבעיה העיקרית באינטרנט היא שאין הרבה חומר בעברית. |
|
|
|
|
|
12. אני חייב מסגרת ברורה של שעות לימוד כדי שאלמד בצורה טובה. |
|
|
|
|
|
13. הבעיה בעבודה עם האינטרנט בבית הספר היא שהמחשבים איטיים ומיושנים. |
|
|
|
|
|
14. הלימוד באמצעות האינטרנט מאפשר להיעזר במורה גם מחוץ לשעות הלימודים. |
|
|
|
|
|
15. הלימוד באינטרנט מאפשר ללמוד בזמןהמתאים לי. |
|
|
|
|
|
16. הלימוד בבית יעיל יותר מהלימוד בכיתה. |
|
|
|
|
|
17. אני אוהב\ת ללמוד בקבוצה. |
|
|
|
|
|
18. הלימוד באינטרנט מתאים רק לתלמידים שמבינים במחשבים. |
|
|
|
|
|
19. משעמם אותי ללמוד לבד. |
|
|
|
| |
20. אני אוהב\ת ללמוד באמצעות מחשב. |
|
|
|
|
|
21. הלימוד באינטרנט מתאים לי כי אני אוהב\ת ללמוד לבד. |
|
|
|
|
|
14. הבא עמדתך על המשפטים הבאים
היגדים |
לא מסכים כלל |
לא מסכים |
לא יודע |
מסכים |
מסכים ביותר |
1. ההתפתחות הגיאולוגית של אזורנו הוא נושא שמעניין אותי. |
|
|
|
|
|
2. אני פתוח ללמוד נושאים חדשים בגיאולוגיה של ישראל. |
|
|
|
|
|
3. חשוב לדעת על הגיאולוגיה של ישראל. |
|
|
|
|
|
4. מעניין אותי להבין כיצד נוצרו המכתשים בנגב. |
|
|
|
|
|
5. יחסית לשאר הנושאים במדעי כדור הארץ, נושא הגאולוגיה של ישראל מעניין אותי יותר. |
|
|
|
|
|
6. יחסית לשאר חברי הכיתה אני מתעניין יותר בגאולוגיה של ישראל. |
|
|
|
|
|
7. התחלתי להתעניין בגאולוגיה של ישראל רק אחרי שהתחלתי ללמוד במגמת מדעי כדור הארץ. |
|
|
|
|
|
8. גיאולוגיה היא תחום מדעי מעניין. |
|
|
|
|
|
9. מעניין אותי להבין את היווצרות פני השטח של ארץ ישראל. |
|
|
|
|
|
10. הכרת הגיאולוגיה של ישראל חיונית בכדי להבין נושאים באיכות הסביבה של ארצנו. |
|
|
|
|
|