"טבע הכימיה" -

יוזמה חינוכית-חברתית כמפגש בין התרבות העסקית, החינוך הבלתי פורמלי והאקדמיה

עפרה פלמר גרנות, טבע תעשיות פרמבצטיות בע"מ

לימור גולדנר, פר"ח

קיילי אלרן, ד"ר רות בן-צבי, פרופ' אבי הופשטיין, ד"ר זהבה שרץ – המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע.

רציונל

טבע תעשיות פרמצבטיות בע"מ מתמחה בייצור תרופות גנריות וייחודיות ובייצור חומרים פעילים לתעשייה הפרמצבטית. כחלק ממחויבותה ארוכת השנים למדינה ולחברה בישראל, קיבלה טבע החלטה אסטרטגית לקדם מהלך ארוך טווח בתחומי החינוך למדע ולבריאות. מתוך מודעות לצרכים בתחום הכימיה בארץ - במחקר ובתעשייה, בחרה טבע להשקיע בדור העתיד ויזמה פיתוח של תוכנית העשרה במטרה לעודד תלמידים לבחור במקצוע הכימיה בלימודיהם בתיכון ובלימודי ההמשך. השותפים לתכנית "טבע הכימיה" הם פר"ח - פרויקט חונכות המפעילים את התוכנית בבתי-הספר ומעצבים אותה וצוות המחלקה להוראת מדעים במכון ויצמן שאמון על הצד המדעי וכתב את התוכנית. התכנית, בהיקף של 16 שעות, מיועדת לתלמידים בכיתות ט' וי', הנמצאים בצומת דרכים לפני ההחלטה על מגמת הלימוד המוגברת. בשנת תשס"ג הועברה התוכנית בבתי-ספר באזור באר-שבע.

השותפות שלנו, טבע - פר"ח - מכון ויצמן, כמוה כמפגש בין תרבויות. תרבות עסקית, תרבות חינוכית חברתית ותרבות אקדמית. ארגון עסקי, מצפה לתכנון מקדים ומדויק של הפעילות ולעמידה ביעדים ובתקציב, בעוד שלארגון חברתי - וולונטרי חשובה הגמישות וההיענות לצרכים המשתנים בשטח. המערכת האקדמית כגוף חינוכי פורמאלי יודעת לתכנן תכנית מובנית, ברורה ואחידה ולעומתה עבודה בחינוך הבלתי פורמאלי מחייבת מתן מרחב תמרון למפעילים ומדגישה את הצורך בחיבור לאלה שהתוכנית נבנית עבורם.

העשייה המשותפת הנה תהליך מרתק ודינאמי שהוא לעיתים רגיש ולא פשוט. מפגש כזה מוכיח לנו כי עשייה חברתית, כמו כל עשייה ושותפות טובה חייבת להיות מושתתת על אמון, תקשורת זורמת ודיאלוג מתמשך ואלה הם המפתחות להצלחה. בשותפות כזו כל צד הוא עולם ומלואו, המביא עימו את נקודות החוזק שלו ויחד עם זאת לומד מזולתו. בשותפות כזו - כך אנו מאמינים - כל הצדדים מנצחים.

מטרות

· פיתוח סקרנות ומוטיבציה כלפי מדעי החומר ומקצוע הכימיה כתחום לימודי ותעסוקתי מגוון.

· הגדלה של מספר התלמידים העתידים ללמוד את מקצוע הכימיה בתיכון ולהמשיך עמו ללימודים במוסדות להשכלה גבוהה, באמצעות הענקת תמונה מלאה ואטרקטיבית על עולם מדעי החומר.

· הצגת מדעי החומר והכימיה כבסיס מרכזי בתחומי חיים רבים.

תיאור התוכנית

· יחידת מבוא אטרקטיבית, מלווה בניסויים.

· כימיה ותרופות – מהי תרופה? כיצד מפתחים תרופה? מהן תרופות העתיד?

· כימיה ורפואה – מה אומרות לנו בדיקות המעבדה, מנגנוני ויסות בגוף כדוגמה לשיווי משקל כימי, דרך מחלת הסוכרת.

· כימיה ותזונה – כיצד נשמור על איזון תזונתי - עיכול המזון כתגובות פירוק והרכבה של חומרים.

· כימיה של המוח – כיצד עוברים מסרים במוח? השפעת סמים וחומרי לוחמה כימית.

· כימיה וסביבה – כיצד מסייעת הכימיה בשיפור איכות הסביבה? בעיית מיחזור הפלאסטיק.

· כימיה ותעשייה – מפיתוח רעיון במעבדה אל יישומו במפעל, מיקומו של מפעל, סיור מודרך. הסיור מתקיים במפעל טבע ברמת חובב, או לחילופין בתערוכה " תרופה- דברים שכדאי לדעת" במוזיאון למדע בירושלים, במעבדות לכימיה או במפעלים באזור באר שבע.

· מפגשי הנחיה של צוות הפיתוח עם החונכים בהם הוצגו הנושאים השונים, ניתנו הצעות וטיפים להדרכה ונערך שיח ומשוב עם החונכים.

משוב ראשוני וסיכום

בסיום הסמסטר הראשון לתכנית העברנו שאלוני סיכום בשלוש כיתות. מתוך השאלונים למדנו על שביעות רצונם של התלמידים מן התכנית. משובי התלמידים מראים כי התכנית עוררה עניין במדע הכימיה. ניכר שהחונכים השתדלו מאוד להעביר את התכנית בצורה חווייתית ומעניינת, והוסיפו עליה פעילויות יצירתיות משלהם.

ראויות לציון התגובות המילוליות החמות אותן ביטאו התלמידים כלפי המדריכים. משפטים כמו 'אחלה מדריכים', 'מאוד כיף', 'מקווה שיהיה גם בשנה הבאה', 'הם נתנו לי להתקרב יותר לכימיה, מקצוע שלא אהבתי', 'הכי חשוב הם היו כמו חברים' ו' צריך לעשות את זה לכל הכיתות בשכבה' היו שגורים בשאלונים והביעו בצורה מתומצתת את המפגש הבין תרבותי הבא לידי ביטוי בתכנית.

עדיין קיימת בעיה של דרכי שילוב התכנית במסגרת הבית-ספרית הרגילה, ולקראת השנה הבאה יוצעו מודלים לשילוב התכנית, למשל: ריכוז מרכיבי התכנית ביום או יומיים המוגדרים כ"ימי מדע" או "ימי כימיה"; אפשרות בחירה במרכיבים מסוימים של התכנית ולא במכלול כולו; אפשרות קיומה של התכנית במסגרת של העשרה, בצמוד לשיעורי קצה.

התוכנית מייצגת ניסיון ייחודי לשלב יוזמה הנובעת מצרכים של חברה מסחרית (מחסור בכימאים), עם כוח הדרכה רענן וצעיר (חונכי פר"ח), בפיתוח של מסגרת אקדמית מבוססת (מכון ויצמן), לעידוד החינוך למדע וטכנולוגיה.

אנו מקווים שהלקחים מההפעלה הראשונית בתשס"ג יסייעו לשיפור ולהטמעה רחבה יותר של היוזמה.

חברת טבע תמכה בקיום כנס זה. בעמוד הבא מופיע מידע על הפעילויות החינוכיות של החברה.